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2022년도 성희롱· 성폭력 예방 및 2차 피해 방지조치 계획서입니다.
대상 | 교육 내용 및 방법 | 시수 | 시기 | 담당자 | 학생 | ? 학생 성교육(필수) - 연간 15차시 관련 교과 및 창체에서 연계하여 실시 - 3차시 성폭력 예방교육 포함(디지털 성범죄예방교육 포함) - 성교육 집중이수제 (5학년) - 1~4, 6학년은 담임교사가 실시 - 5학년은 담임과 보건교사가 함께 실시한다. | 15차시 5차시 | 연중 보건 | 담임?보건 보건 | 교직원 | ? 교직원 성희롱, 성폭력, 성매매예방교육 - 성희롱 1회, 성폭력 1회, 성매매예방교육 1회 실시 (추후 지침에 따라 통합 실시할 수도 있음) - (※코로나로 온라인연수) ? 실시 후 연수실적 여성가족부 홈페이지에 입력 (http://shp.mogef.go.kr : 2월말까지) ? 임용(채용) 전?후 폭력 예방교육 이수 의무화 (채용확정 후 임용 전?후2개월) | 3회 1회 해당 시 | 3.28 12월 채용 시 | 보건 채용담당 | 학부모 | ? 학부모 성교육 - 가정통신문, 학교홈페이지, 학교스쿨을 활용하여 실시 | 5회 | 연중 | 보건 |
1. 학교 성교육 내실화를 통한 올바른 성인식 및 태도 함양 2. 교육구성원의 역량 강화로 관계 중심의 민주적 학교 문화 조성 1. 학교 내 협력체제 구축 가. 학교 성교육 담당 교사 지정 및 관련 교과(담임)교사의 역할 분담 나. 성교육 담당 교사 및 관련 교과(담임)교사 수업, 창의적 체험활동 시간을 모두 포함하여 학교 실정에 맞도록 성교육 교육과정 편성 다. 담임교사 및 관련 교과교사를 중심으로 다양한 성교육 수업 방법 활용 ※ 성교육 교사의 역할은 다음과 같다. | 성교육 담당교사 | 성교육 협력교사 | 역할 | ? 담당 교사 : 보건교사 | ? 담임교사 | ? 성교육 계획 수립 및 평가 ? 관련 교과, 창의적 체험활동을 이용한 5학년 성교육 실시 ? 성교육 관련 교육자료 제공, 전달연수, 성교육 협력교사 수업 지원 | ? 학년별로 관련교과, 창의적 체험활동을 이용하여 학생수준에 맞도록 내용을 재구성하여 성교육 실시 ? 국가 성교육표준안에 근거한 성교육 내용 실시 |
2. 체계적인 성교육 기본계획 수립·추진 가. 관련 법령 및 초·중등학교 교육과정에 따라 모든 학교에서 학년별 15차시 이상 성교육 의무실시 ※ 코로나19 대응‘범교과 학습주제 탄력적 편성·운영 기준’시달 시 기준에 맞게 의무교육 시수 변경하여 운영 나. 국가 수준의 학교 성교육 표준안을 참고하여 관련 교과와 창의적 체험활동 시간을 활용하여 체계적인 성교육과정 편성·운영 - 15시간 시간 확보(성폭력 예방교육 3시간 반드시 포함) ※ 성교육 담당 교사를 중심으로 관련 교과 협의회 구성, 성교육과정 편성?운영 다. 학년별 성교육 연간계획의 수립 및 평가: 학교 교육과정에 포함 라. 코로나19 대응 비대면 원격교육, 소규모교육 등 다양한 교육 방법 강구 마. 성교육 관련(교육자료 및 강사료) 학교교육 기본비 교당 50만원 이상 편성 바. 학교 모든 교직원, 학생 등 대상‘성폭력 예방 교육 의무화’ - 교직원: 성폭력?성매매?성희롱 예방 교육(각 1시간 이상)은 법령의 의무 시간 - 수학여행, 수련회, 단체 활동 시 사전 성교육 및 직원 연수실시 사. 수학여행, 소풍, 방학 전?후, 축제 및 단체 활동, 기타 행사 활동, 명절 전후, 연말연시 등을 이용한 성폭력 예방 교육 3. 성교육 집중이수 학년제 운영 가. 한 개 학년 성교육 집중이수 학년, 5시간 운영(본교 5학년) 나. 집중 이수 성교육 5시간을 보건교육 13차시에서 실시 다. 성교육 지도서를 참고한다. (교육내용) 구분 | 초등학교 | 1차시 | - 궁금해요. 성 | 2차시 | - 사춘기 변화와 배려하는 우리 | 3차시 | - 소중한 성, 당당한 나 | 4차시 | - 경계 존중과 동의 | 5차시 | - 디지털 성범죄 예방 |
4. 성교육 시 유의사항 가. 교사는 성평등을 전제로 하여 지도하며, 학생 개인차를 존중하고, 학생의 관심과 발달 수준, 학교의 실태와 지역사회의 여건 등을 고려 - 담당 교사 개인의 성 가치관이 아닌 인권과 민주시민교육 관점에서 건강한 성 가치관 형성 지도 나. 강의식 지식전달 중심교육에서 벗어나 학생들의 활동을 강화하는 다양한 지도 방법을 활용하여 학생들의 참여기회 확대 다. 외부 강사를 초빙하여 성 교육을 실시 하는 경우와 학교 밖 지역사회 성교육 관련 기관 체험학습 운영 시에도 사전에 교육내용 및 지도안을 확인하고 담당 교사 임장 지도
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