□ 목적
ㅇ 학교폭력은 전반적으로 감소하고 있으나, 인터넷·스마트폰을 이용한 사이버폭력 비중은 증가
※ 사이버폭력 비중(실태조사) : (’14.2차) 9.9% → (’15.2차) 9.7% → (’16.2차) 10.0% → (’17.2차) 10.8%
ㅇ 사이버폭력 예방 관련 교육․홍보와 인터넷·스마트폰 과의존 관련 치유․상담 등 집중교육 주간 운영 필요
ㅇ 올바른 정보기기 활용 교육으로 스마트폰 사용의 순기능 확대
□ 방침
ㅇ학교폭력 유형 중 사이버폭력에 대한 교육을 강화
- 폭력없는 사이버 공간 만들기 10대 수칙 약속하고 학급에 부착 <서식1 참고>
ㅇ학생들의 카카오 톡이나 카카오스토리, 밴드, SNS에서 관심을 갖고, 정기적으로 모니터링
ㅇ 학급에서 필요시 수시로 사이버폭력에 대한 설문조사를 실시한다.(월 1회 장려) <서식2참고>
ㅇ 사이버폭력 예방을 위해 담임교사가 적극적으로 참여
사이버 폭력-인터넷 휴대전화 등 정보통신 기기를 이용하여 부호나 문자, 음향, 사진, 동영상 등을 통해 타인에게 지속적이고 반복적으로 심리적 공격을 가하거나 타인의 개인정보 또는 허위사실을 유포하여 상대방이 고통을 느끼도록 하는 일체의 행위
ㅇ사이버폭력을 당했을 때
가. 증거 수집
-상대방의 ID가 확인되면 게시일시, 공간, 글 내용이 나오도록 화면을 캡쳐하고,
-ID 미확인시 게시일시, 인터넷 주소전체, 접속IP 등 작성자를 알 수 있는 자료를 캡쳐
나. 사아버폭력 자료 삭제 및 사과를 요구
다. 선생님께 신고
라. 카톡이나 SNS 대화방에서 사이버 폭력을 당할 때는 선생님을 초대함
(학기초 담임전화번호 미리 저장해두기)
□ 기대 효과
□ 건전한 사이버 문화 정착으로 행복하고 안전한 학교 문화 조성 기대
□ 스마트폰 사용의 순기능 확대로 바른 인터넷․스마트폰 사용 습관 정착
□ 인터넷․스마트폰 중독 예방 및 치료로 건강한 학교 생활 영위
